barras de rolagem. Sabe quando você está lendo algo no celular e arrasta para baixo para continuar? É a mesma lógica. Quando o texto ficar maior que a tela, você usa essa barra para ir descendo e subindo no documento. Alguns programas também mostram uma régua, na parte de cima, com números. Ela serve para ajustar margens e recuos (a gente vai ver isso mais para a frente). Por enquanto, basta saber que ela existe e que ajuda a “medir” o espaço do texto.

         Outro item bem útil que você provavelmente vai notar é o zoom. Ele muda o tamanho que você está vendo na tela, sem alterar de verdade o seu texto. É como aproximar ou afastar a folha do seu rosto. Se as letras parecem pequenas demais, aumente o zoom. Se você quer ver a página inteira, diminua. Isso ajuda especialmente quem está começando, porque cada pessoa tem um jeito mais confortável de visualizar.

         Uma coisa importante: muita gente abre o programa e fica com medo de clicar nos botões. Mas aqui vai uma verdade libertadora: não existe clique proibido. Você pode explorar. O máximo que pode acontecer é você não gostar do resultado — e aí a gente desfaz. Os processadores de texto foram feitos para que as pessoas testem, mexam, ajustem. Você não precisa saber tudo antes de começar. É começando que se aprende.

         Aliás, pense no processador de textos como uma cozinha. Você não precisa saber fazer todos os pratos para entrar nela. Você entra, olha os utensílios, entende onde está cada coisa, prepara o simples hoje… e com o tempo aprende receitas mais elaboradas. A primeira aula é exatamente isso: entrar na cozinha, conhecer o fogão, a pia, as panelas. Depois, a gente cozinha junto.

         Então, para fechar esse texto com uma ideia bem clara: um processador de textos é uma ferramenta para criar e editar documentos, com liberdade para corrigir, organizar e deixar o texto mais bonito e fácil de ler. Hoje você conheceu o espaço de escrita, o cursor, a barra de ferramentas, a rolagem, a régua e o zoom. Não se preocupe em dominar tudo agora — o mais importante é se sentir à vontade dentro do programa. O resto construímos passo a passo, como quem aprende a caminhar: primeiro entendendo o chão, depois treinando os passos.

Referências bibliográficas

·         CANVA. O que é um processador de texto? Guia de ferramentas e usos. Canva Design School, 2022.

·         LIBREOFFICE. LibreOffice Writer Guide – Getting Started. The Document Foundation, 2023.

·         MICROSOFT. Introdução ao Word: conceitos

básicos de edição de documentos. Suporte Microsoft Office, 2023.

·         MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Campinas: Papirus, 2013.

·         VALENTE, José Armando. Aprendizagem na era digital: fundamentos e práticas. São Paulo: Cortez, 2019.

Digitação, seleção e edição básica

         Quando começamos a usar um processador de textos, a sensação é parecida com se sentar numa mesa para escrever à mão, só que com um superpoder: você pode corrigir, mover e reorganizar qualquer coisa sem borrar a folha. O texto 2 é exatamente sobre ganhar intimidade com esse superpoder. Aqui, o foco não é “deixar bonito” ainda, mas sim escrever e mexer no texto com segurança, como quem aprende a manusear bem uma caneta antes de caprichar na caligrafia.

         A primeira habilidade básica é simplesmente digitar e entender o que acontece na tela. Parece óbvio, mas faz diferença: quando você aperta uma tecla, o texto aparece exatamente onde o cursor está piscando. Se o cursor estiver no meio de uma frase, você vai “entrar” nela. Se estiver no final, você continua dali. Então, antes de digitar, sempre dê uma olhadinha: “onde está meu cursor?”. Esse cuidado simples evita muita confusão.

         Outro ponto importante é perceber que existem dois jeitos diferentes de “pular” no texto. Quando você aperta Enter, você cria um parágrafo — ou seja, você está dizendo ao programa: “aqui acabou uma ideia, vou começar outra embaixo”. Já quando você usa Shift + Enter, você só quebra a linha, mas continua no mesmo parágrafo. Isso é útil, por exemplo, em poesias, endereços ou listas curtinhas. No começo, a gente costuma apertar Enter para tudo, mas com o tempo você vai entendendo a diferença e usando cada um no momento certo.

         Agora vamos falar de apagar e corrigir. No teclado, você tem duas teclas que parecem iguais, mas fazem coisas diferentes: Backspace apaga o que está à esquerda do cursor; já o Delete apaga o que está à direita. Pense assim: Backspace puxa o texto de volta, Delete empurra o texto para frente. Se você treinar isso, vai corrigir com bem mais rapidez. Mas se esquecer, tudo bem — dá para apagar de qualquer um dos dois lados, só mudando a posição do cursor.

         E aí vem uma das coisas mais importantes dessa aula: selecionar texto. Selecionar é como “pintar” um trecho para dizer ao programa: “é disso aqui que eu estou falando”. Tudo que você quiser mudar — apagar, copiar, colocar em negrito, mover —

normalmente começa com a seleção. Você seleciona clicando e arrastando o mouse sobre as palavras. Quando o texto fica marcado (geralmente com um fundo azul ou cinza), pronto: ele está selecionado.

         Existem jeitos rápidos de selecionar também. Se você dá dois cliques numa palavra, ela inteira fica selecionada. Se dá três cliques, normalmente seleciona o parágrafo todo. E tem o clássico Ctrl + A, que seleciona tudo de uma vez no documento. Isso é ótimo quando você precisa, por exemplo, copiar o texto inteiro ou trocar a fonte geral. Não precisa decorar todos hoje, mas vale experimentar para ver como funcionam.

         Depois de selecionar, entramos no trio de ouro da edição: copiar, recortar e colar. Copiar (Ctrl + C) faz uma “duplicata” do trecho, deixando o original no lugar. Recortar (Ctrl + X) tira o trecho do lugar original, como se você pegasse aquela frase com a mão e deixasse pronta para encaixar em outro lugar. Colar (Ctrl + V) coloca o trecho onde o cursor estiver. Se isso parece abstrato, imagine que seu texto é feito de bloquinhos de Lego: copiar cria um bloco igual; recortar tira o bloco da construção; e colar encaixa o bloco onde você quiser.

         Essa habilidade muda tudo, porque você para de pensar “se eu mudar isso vou ter que reescrever tudo” e começa a pensar “posso reorganizar depois”. É aí que escrever no computador fica mais leve. Você pode digitar suas ideias do jeito que elas saírem e, depois, arrumar a ordem. A escrita vira um processo de montar, desmontar e remontar, sem drama.

         Outra ferramenta invisível, mas salvadora, é o desfazer (Ctrl + Z). Errou? Desfazer. Apagou sem querer? Desfazer. Colou no lugar errado? Desfazer. É praticamente um “voltar no tempo”. E se você desfez algo e percebeu que queria de volta, existe o refazer (Ctrl + Y). Saber que isso existe dá coragem para explorar, porque você entende que não está preso ao erro.

         Aos poucos, você vai notar que editar texto não é só corrigir palavras, mas organizar pensamentos. Você pode mover uma frase para cima porque ela combina mais com a ideia anterior. Pode copiar um parágrafo para repetir uma informação importante em outro ponto. Pode cortar aquele pedaço que ficou longo demais. Cada uma dessas ações é uma forma de deixar o texto mais claro — e isso é uma habilidade que vale para a vida, não só para o computador.

         Para fechar, pense no texto 2 como o momento de aprender a “mexer na massa” do texto. Antes de decorar botões bonitos, você está

fechar, pense no texto 2 como o momento de aprender a “mexer na massa” do texto. Antes de decorar botões bonitos, você está aprendendo o essencial: digitar, apagar, selecionar, copiar, recortar, colar e desfazer. Quem domina isso consegue escrever com liberdade, sem medo de errar, porque sabe que sempre pode ajustar depois. E escrever bem é muito isso: escrever, revisar, reorganizar, melhorar. Um passo de cada vez, com calma — e com o texto sempre do seu lado, não contra você.

Referências bibliográficas

·         LIBREOFFICE. Getting Started with Writer: Basic Editing and Selecting Text. The Document Foundation, 2023.

·         MICROSOFT. Word para iniciantes: digitação, seleção e edição de texto. Suporte Microsoft Office, 2023.

·         GOOGLE. Guia de produtividade no Google Docs: editar e formatar texto. Google Workspace Learning Center, 2023.

·         MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Campinas: Papirus, 2013.

·         VALENTE, José Armando. Aprendizagem na era digital: fundamentos e práticas. São Paulo: Cortez, 2019.

Salvar, abrir e organizar arquivos

         Salvar um documento no computador (ou na nuvem) é como guardar algo importante em uma gaveta. Se você não guarda, corre o risco de perder. E se guarda de qualquer jeito, depois não encontra. O texto 3 é sobre isso: aprender a salvar, abrir e organizar seus arquivos de forma simples e segura, para que você sempre saiba onde está o que fez. Parece básico, e é mesmo — mas é uma dessas coisas que, quando a gente entende bem, evita muita dor de cabeça lá na frente.

         Quando você cria um documento novo e começa a digitar, ele ainda não existe “de verdade” como arquivo. Ele está ali aberto, na tela, mas se a energia acabar ou o programa fechar, o texto pode sumir. Por isso, a primeira coisa importante é: salvar pela primeira vez. Normalmente você vai em Arquivo > Salvar (ou clica no ícone do disquete, dependendo do programa). Essa primeira vez é a mais importante porque o programa vai te perguntar duas coisas: qual nome você quer dar e onde você quer guardar.

         Aqui vale uma dica bem prática: escolha um nome que faça sentido para você no futuro. “Trabalho”, “Texto novo” ou “Sem título 1” são nomes que parecem ok hoje, mas viram um caos depois. Um bom nome é claro e direto, tipo: “Minha_Rotina_Novembro”, “Receita_Bolo_Cenoura” ou “Curriculo_Maria_2025”. É como colocar etiqueta numa pasta: facilita muito a vida. E se você estiver

salvando versões diferentes, pode usar datas ou números: “Relatorio_v1”, “Relatorio_v2” etc.

         A segunda escolha é o local onde o arquivo vai ficar. Você pode guardar no computador, em uma pasta específica (Documentos, Área de Trabalho, uma pasta que você criou), ou na nuvem (Google Drive, OneDrive, Dropbox). O mais importante aqui é você saber onde colocou. Parece simples, mas muitas vezes a gente salva sem olhar o caminho e depois fica procurando desesperado. Então, sempre que salvar, repare: “estou colocando em qual pasta?”.

         Depois que você salvou a primeira vez, salvar de novo fica fácil. Sempre que você fizer mudanças no texto, é bom apertar Ctrl + S. Esse atalho é quase um hábito de sobrevivência: você escreve um pouco, salva. Mexeu em algo importante, salva. É como apertar o cinto de segurança do texto. Alguns programas salvam automaticamente, mas não confie 100% nisso no começo — criar o hábito te dá mais tranquilidade.

         Agora, e se você quiser abrir um arquivo já feito? Você vai em Arquivo > Abrir. Aí o programa te mostra as pastas e arquivos disponíveis naquele lugar. Se você salvou bem, vai achar rápido. Se não salvou bem… aí a aula serve justamente para você não passar por isso! Uma coisa legal é que muitos programas mostram uma lista de documentos recentes, o que ajuda bastante quando você está trabalhando em algo do dia a dia.

         Outro ponto que ajuda muito é entender os formatos de arquivo. Quando você salva, o programa costuma sugerir um tipo padrão — por exemplo, .docx no Word ou .odt no LibreOffice. Esses são formatos editáveis, ou seja, você abre depois e consegue continuar mexendo. Já o .pdf é diferente: ele é ótimo para compartilhar ou imprimir, porque mantém o visual certinho, mas não é o melhor formato para ficar editando. Então, em geral, a lógica é:

·         Salve seu “original” em formato editável (.docx, .odt, ou equivalente).

·         Quando for enviar ou imprimir, exporte uma cópia em PDF.

         E aí entra uma habilidade útil: “Salvar como…”. Essa opção cria uma cópia do seu arquivo com outro nome (ou em outro lugar) sem mexer no original. Isso é ótimo quando você quer fazer uma versão diferente, ou quando a professora pede o trabalho final em PDF, mas você quer manter a versão que ainda pode editar depois. “Salvar como…” é tipo tirar uma xerox do documento, só que digital.

         Conforme você vai criando mais textos, começa a surgir outro desafio: organização. Se você guarda tudo solto na Área de

Trabalho ou na pasta “Documentos”, vira bagunça rápido. Então a recomendação é criar pastas por tema:

·         “Trabalhos da Escola”

·         “Documentos Pessoais”

·         “Receitas”

·         “Cursos”
e por aí vai. Não precisa ser perfeito — precisa ser útil para você. O objetivo não é ter um sistema lindo, e sim ter um sistema que você entenda.

         No fundo, essa aula conversa com algo maior: autonomia digital. Aprender a salvar e organizar arquivos é ganhar segurança para produzir no computador sem medo de perder tudo. É também aprender a cuidar do que você cria. Quando você sabe onde está seu documento, qual a versão certa e em que formato está salvo, você fica livre para escrever e estudar com mais tranquilidade.

         Então, resumindo de um jeito bem humano: salvar é guardar com intenção. Abrir é reencontrar o que você fez. E organizar é facilitar o seu “eu do futuro”. Hoje você aprendeu a dar nome aos arquivos, escolher um lugar para guardá-los, salvar sempre que mudar algo, abrir documentos antigos, entender formatos e criar cópias quando necessário. Isso parece pequeno, mas é o tipo de coisa que transforma o computador de “bicho assustador” em “ferramenta parceira”.

Referências bibliográficas

·         GOOGLE. Google Docs – Criar, salvar e compartilhar documentos. Google Workspace Learning Center, 2023.

·         LIBREOFFICE. LibreOffice Writer Guide – Saving and Opening Documents. The Document Foundation, 2023.

·         MICROSOFT. Word: salvar, abrir e gerenciar arquivos. Suporte Microsoft Office, 2023.

·         MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda A. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. Campinas: Papirus, 2013.

·         VALENTE, José Armando. Aprendizagem na era digital: fundamentos e práticas. São Paulo: Cortez, 2019.

Exemplo prático do Módulo 1 (passo a passo)

Projeto: “Meu Primeiro Documento”

Você vai criar um arquivo simples sobre você, editar o texto e salvar de forma organizada.

Parte 1 — Abrindo o processador de textos e reconhecendo a tela (Aula 1)

1.     Abra o processador de textos

o    Pode ser Word, Google Docs ou LibreOffice Writer.

o    Se aparecer uma tela com modelos, escolha Documento em branco.

2.     Observe a tela

o    Repare na “folha” branca no centro.

o    Veja a barra cheia de ícones na parte de cima (é onde ficam as ferramentas).

o    Ache a barrinha piscando na folha: é o cursor, onde o texto vai aparecer.

3.     Clique na área branca

o    Só para garantir que o cursor está ali.

o    Agora você está pronto

para digitar.

Se algo parecer estranho: respira. Você só está conhecendo o ambiente, tipo entrar numa sala nova.

Parte 2 — Digitando e editando o texto (Aula 2)

4.     Digite um título

o    Escreva:
Meu Primeiro Documento

o    Aperte Enter uma vez para ir para o próximo parágrafo.

5.     Digite um texto curto de apresentação

o    Escreva algo assim (pode adaptar):

Olá! Meu nome é ________.
Estou aprendendo a usar um processador de textos.
Quero escrever melhor no computador para o dia a dia.

6.     Treine apagar e corrigir

o    Apague uma palavra usando Backspace.

o    Apague uma palavra usando Delete.

o    Escreva de novo.

7.     Treine seleção

o    Selecione com o mouse a frase:
“Estou aprendendo a usar um processador de textos.”

o    Só selecione e solte — para sentir como funciona.

8.     Copiar e colar

o    Com a frase selecionada, aperte Ctrl + C.

o    Vá para o final do texto (clique lá embaixo).

o    Aperte Ctrl + V para colar.

9.     Recortar e colar (mover)

o    Selecione a frase que você colou.

o    Aperte Ctrl + X.

o    Clique logo abaixo do título.

o    Aperte Ctrl + V.

o    Perceba: você moveu a frase de lugar.

10. Desfazer e refazer

·         Aperte Ctrl + Z para desfazer a última ação.

·         Aperte Ctrl + Y para refazer.

·         Isso te dá liberdade para testar sem medo.

Parte 3 — Salvando, abrindo e organizando (Aula 3)

11. Salvar pela primeira vez

·         Vá em Arquivo > Salvar (ou ícone de disquete).

·         Escolha uma pasta fácil, como Documentos ou Área de Trabalho.

12. Nomeie o arquivo com clareza

·         Sugestão de nome:
Meu_Primeiro_Documento

·         Clique em Salvar.

13. Salve de novo com atalho

·         Aperte Ctrl + S.

·         Explique ao aluno: “isso atualiza tudo que você mudou”.

14. Feche o documento

·         Feche o programa ou a aba.

15. Abra novamente

·         Abra o processador de textos.

·         Vá em Arquivo > Abrir.

·         Encontre Meu_Primeiro_Documento.

·         Abra e veja se está tudo lá.

16. Salvar uma cópia (opcional, mas ótimo para treino)

·         Vá em Arquivo > Salvar como...

·         Nomeie como:
Meu_Primeiro_Documento_V2

·         Salve.

Agora você tem o original e uma segunda versão. Isso é útil sempre que quiser mudar algo sem perder o primeiro.

Resultado esperado do módulo 1

Ao final desse passo a passo, o aluno consegue:

✅ abrir um processador de texto e entender a tela
✅ digitar com segurança
✅ corrigir, selecionar e reorganizar frases
✅ copiar, recortar, colar e desfazer ações
✅ salvar corretamente e abrir de novo
✅ criar versões do

arquivo sem se perder